Halte-garderies à Villejuif

Les enfants sont accueillis après une période d'adaptation de 1 à 2 semaines pour connaître l'enfant et ses habitudes alimentaires, les rituels d’endormissement… La structure accueille 10 enfants sur des places de crèche en accueil régulier et le reste 5 en halte-garderie en accueil occasionnel..DU LUNDI AU VENDREDI 7H A 19H Crèche et 8 H à 12H et 14H à 18H pour la Halte-Garde

Descriptif de la structure :Structure d'accueil collective

La structure accueille des enfants âgés de 22 mois jusqu'à leur entrée à l'école. L'agrément modulé entre septembre et janvier (25 places) et entre février et août (40 places) permet aux équipes et aux groupes d'enfants de se constituer de manière progressive. L'agrément permet de mutualiser les espaces et les temps de regroupement des 2 crèches sur certains temps d'accueil. La

La Halte-garderie est un mode d'accueil collectif occasionnel. D'une capacité de 12 places, elle est réservée à des enfants âgés de 10 semaines jusqu'à l'âge de la scolarisation. Les horaires de départ et d'arrivée sont définis selon les besoins des parents et les disponibilités de la structure. Conditions d'inscriptions : Inscriptions faites auprès de l'établissement Conditi

La crèche Dolto est un multi accueil de 60 places. Les enfants sont répartis en groupes d'âge (bébé-petits-moyens et grands). Le projet éducatif d'accueil repose sur la motricité libre, l'observation, l'aménagement de l'espace et le décloisonnement Composition de l'équipe : 1 directrice titulaire d'un diplôme d'Etat d'Educatrice de Jeunes Enfants1 directrice adjointe titulaire

La structure accueille des enfants en âge mélangé. Notre projet repose avant tout sur l'autonomie des enfants, la découverte de la socialisation et la place de la famille. Nous proposons des activités en lien avec le développement et l'âge des enfants mais surtout en fonction de leur envie.Nous souhaitons avant tout faire de "l'individualité dans le collectif" en prenant toujou

La Halte-garderie Madeleine Brès peut accueillir jusqu'à 15 enfants (dont 10 en journée continue, les autres en demi-journée). Ils sont accueillis en un seul groupe d'âges mélangés Les grands axes du projet pédagogique sont : La mise en place de repères spatio temporels sécurisants pour les enfants (rituels avant les temps forts de la journée, aménagement de l'espace, ...) Le r

Le multi-accueil LES PETITS CŒURS est une crèche TRILINGUE Anglais, Espagnol et Français. En effet, les langues sont au cœur du projet éducatif de la structure. Des temps de lecture, chansons et imagiers sont proposés dans ces differentes langues au cours de la journée. De plus, les professionnelles mettent en place le langage des signes. Nous favorisons la motricité libre et l

La structure tient à accompagner les enfants dans leur développement psychomoteur, éveil et épanouissement, en leur proposant des activités adaptées et qui évoluent en fonction de leurs besoins. Nous pratiquons la motricité libre, la valorisation de l'estime de soi auprès des enfants et essayons que l'enfant soit pris en charge dans son individualité malgré la collectivité.  No

Descriptif de la structure :Structure d'accueil collective

Le Multi-Accueil est un lieu d’éveil et d’épanouissement. Les enfants sont accueillis dans le respect de leur personne et de leur rythme. Le Multi-Accueil est un établissement qui associe différents types d’accueils : accueil collectif régulier, accueil collectif occasionnel, accueil d’urgence, accueil en horaires atypiques ou décalés d’enfants de moins de 6 ans. Les profession

Le Multi-Accueil est un établissement  qui accueille 2 structures en une: une crèche de 12 places  et une Halte-garderiede 14 places par demie-journée.Les valeurs pédagogiques des personnel(le)s Petite Enfance du Multi-accueil sont centrées sur le respect des droits  de l'enfant et des compétences  de chacun, sur une réponse adaptée au plus près  des besoins et du développement

L’éveil est au cœur des attitudes éducatives puisque la prime enfance est une période pendant laquelle l’enfant expérimente de façon incessante les premières fois … C’est cette variété d’expériences et de découvertes qui amène le jeune enfant à s’éveiller. Accueillir le jeune enfant, c’est donc répondre à son besoin manifeste d’être accompagné et soutenu pour grandir harmonieus

Le projet éducatif est partagé avec la 2nde crèche municipale Paul Eluard qui accueille les enfants plus âgés. Notre projet est axé, en premier lieu, sur la création d'un cadre sécurisant, bienveillant favorisant ainsi l'acquisition de l'autonomie et la sociabilisation des enfants, le « vivre ensemble » . Pour cela, nous appliquons la pédagogie différenciée, c’est à dire adapté

Le projet éducatif est partagé avec la 2nde crèche municipale MC Vaillant Couturier qui accueille les plus jeunes avant leur passage à P.Eluard. Notre projet est axé, en premier lieu, sur la création d'un cadre sécurisant, bienveillant favorisant ainsi l'acquisition de l'autonomie et la sociabilisation des enfants, le « vivre ensemble » . Pour cela, nous appliquons la pédagogie

Descriptif de la structure :Le projet architectural, validé par la PMI, a permis de créer des espaces en parfaite adéquation avec le programme pédagogique : Un grand espace de vie lumineux et divisible, pour les petits et les grands Deux salles de sommeil, en fonction de l'âge et des rythmes de sommeil La crèche est très lumineuse, en raison des nombreuses baies vitrées et de l

.Les valeurs de la crèche : On s’attache à respecter au mieux les besoins spécifiques de l’enfant. • Besoin de sécurité : L’enfant doit se sentir à l’aise et doit se sentir en confiance avec les adultes qui les encadrent, dans les différents lieux de vie, tout en ayant des repères plus personnels. • Besoin d’espace et d’expression libre : L’enfant doit pouvoir jouer et se mouvo

Structure de 150m2 bénéficiant de 2 sections d'accueil, d'une salle sensori-motrice et d'un toit-terrasse, et de tous les espaces communs de Nid d'éveil (1 vaste atrium de motricité de 200m2, 1 pataugeoire, une salle d'activité, une bibliothèque, 1 cour extérieure). Cuisine interne partagées avec Nid d'éveil avec repas préparés sur place (la cuisinière fait elle-même ses course

Structure de 800m2 bénéficiant de 4 sections d'accueil, 1 vaste atrium de motricité de 200m2, 1 pataugeoire, une salle d'activité, une bibliothèque, 1 cour extérieure. Cuisine interne avec repas préparés sur place (la cuisinière fait elle-même ses courses), une salle du personnel. Projet pédagogique :  - 2 pôles de 2 sections d'accueil chacun : un pôle bébé (2,5mois-9 mois / 9

Notre but est d’apporter un accueil de qualité conciliant individualité et socialisation du jeune enfant. C’est-à-dire : • Offrir à des petits groupes d’enfants une expérience progressive en collectivité, • Aider chaque enfant à développer son individualité tout en respectant ses rythmes, • Assurer un service plus adapté aux nouvelles attentes des parents en leur permettant de

Créée en 2007, la halte multi-accueil L'Ecale est située au Nord-Est de la ville. Projet pédagogique : Les objectifs de l'équipe sont de : - Créer les meilleures conditions pour le développement harmonieux de l'enfant accueilli, - Respecter le rythme de l'enfant, - Garantir la sécurité physique et affective de l'enfant, - Favoriser le développement de l'autonomie, de la social

Créée en 2012, la crèche multi-accueil Elsa Triolet est située dans le quartier Balzac, dans le même bâtiment que la crèche Olympe de Gouges, au rez-de-chaussée. Projet pédagogique : Les objectifs de l'équipe sont de : - Créer les meilleures conditions pour le développement harmonieux de l'enfant accueilli, - Respecter le rythme de l'enfant, - Garantir la sécurité physique et

Créée en 2013, la crèche multi-accueil Olympe de Gouges est située dans le quartier Balzac, dans le même bâtiment que la crèche Elsa Triolet, au premier étage. Projet pédagogique : Les objectifs de l'équipe sont de : - Créer les meilleures conditions pour le développement harmonieux de l'enfant accueilli, - Respecter le rythme de l'enfant, - Garantir la sécurité physique et af

Créée en 1980, la crèche multi-accueil du 8 Mai 1945 est située au Sud-Est de la ville. Projet pédagogique : Les objectifs de l'équipe sont de : - Créer les meilleures conditions pour le développement harmonieux de l'enfant accueilli, - Respecter le rythme de l'enfant, - Garantir la sécurité physique et affective de l'enfant, - Favoriser le développement de l'autonomie, de la

L’architecture et l’aménagement de la structure permettent de créer des espaces en parfaite adéquation avec le programme pédagogique : salles d’activités lumineuses grâce à de nombreuses fenêtres, une salle de motricité et un salle de jeu d'eau Le crèche est composée de deux sections, une pour les bébés (15 enfants) et une pour les moyens et les grands (24 enfants), A l'extérie

Descriptif de la structure :Structure d'accueil collectif

A Babilou Ivry Révolution comme dans chacun de nos établissements, nous avons à cœur de proposer un accueil attentionné et chaleureux. Grâce aux talents de nos professionnels, nous créons un environnement ludique apprenant où chaque enfant peut exprimer librement sa personnalité, sa créativité et sa curiosité. Nous encourageons le plaisir d’apprendre et de grandir de chaque enf

Le Multi-accueil Ada Lovelace propose 2 types d'accueil pour les enfants de 2 mois et demi jusqu'à l'entrée à l'école maternelle : un accueil au domicile des assistantes maternelles, dit "accueil familial", et un accueil en crèche, dit "accueil collectif". Les assistantes maternelles, agréées par le président du conseil départemental et employées par la ville d'Ivry-sur-Seine,

Les professionnel-l-e-s qualifié-e-s du Multi Accueil Parmentier accueillent les enfants, selon leur âge selon les valeurs et principes du projet éducatif et du projet social du Service Petite enfance de la ville. Le projet éducatif est axé autour de 5 valeurs : Individualiser, Accompagner vers la confiance, Epanouir, Explorer, Ensemble. Pour en savoir plus  (ivry94.fr). Compo

Le Multi-accueil Maria Merian propose 2 types d'accueil pour les enfants de 2 mois et demi jusqu'à l'entrée à l'école maternelle : un accueil au domicile des assistantes maternelles, dit "accueil familial", et un accueil en crèche, dit "accueil collectif". Les assistantes maternelles, agréées par le président du conseil départemental et employées par la ville d'Ivry-sur-Seine,

Les professionnel-l-e-s qualifié-e-s du Multi Accueil Niki de Saint Phalle accueillent les enfants selon les valeurs et principes du projet éducatif et du projet social du Service Petite enfance de la ville. Le projet éducatif est axé autour de 5 valeurs : Individualiser, Accompagner vers la confiance, Epanouir, Explorer, Ensemble. Pour en savoir plus  (ivry94.fr). Actuellement