Crèche et garderie à Crest

La structure propose un accueil collectif, régulier, d'urgence en favorisant l'éveil et le développement de l'enfant. Le projet s'appuie sur le dialogue et l'échange qui sont encouragés. L'équipe est formée à la communication gestuelle permettant d'associer aux propos tous les moyens mis en œuvre pour accueillir, rassurer, soutenir l'enfant et sa famille. Echanger pour se faire

L'équipe veille à engager et maintenir une relation privilègiée avec les familles, basée sur la confiance. La structure cherche à accompagner et soutenir la famille en la considérant comme un partenaire compétant et indispensable. Les professionnelles apportent un soutien afin d'accompagner au mieux les parents dans l'organisation de leur vie familiale et professionnelle permet

Pour instaurer la confiance entre parents enfants et professionnels, l'équipe des Marrissous encourage le dialogue et l'échange sous toute forme, y compris la communication gestuelles. La période d'adaptation est progressive, au rythme de la famille et souple. L'accueil se veut convivial et chaleureux, ouvert aux parents. Le corps de l'enfant et son intimité sont respectés, l'a

La Communauté de Communes du Val de Drôme a mené une réflexion avec les parents, les élus, les accueillant(e)s et les partenaires afin de définir les intentions et les modes d’action du projet éducatif, pédagogique et de santé intercommunal en matière d’éducation, d’éveil ou encore d’accueil des familles. Nous vous invitons à échanger et partager sur ce projet avec les équipes

Organisme de formation professionnelle pour apprendre à communiquer en signes avec les bébés et utiliser le bébé signe. Formation a distance pour les particuliers et en intra pour les professionnels de la petite enfance

La Communauté de Communes du Val de Drôme a mené une réflexion avec les parents, les élus, les accueillant(e)s et les partenaires afin de définir les intentions et les modes d’action du projet éducatif, pédagogique et de santé intercommunal en matière d’éducation, d’éveil ou encore d’accueil des familles. Nous vous invitons à échanger et partager sur ce projet avec les équipes

La Communauté de Communes du Val de Drôme a mené une réflexion avec les parents, les élus, les accueillant(e)s et les partenaires afin de définir les intentions et les modes d’action du projet éducatif, pédagogique et de santé intercommunal en matière d’éducation, d’éveil ou encore d’accueil des familles. Nous vous invitons à échanger et partager sur ce projet avec les équipes

La Communauté de Communes du Val de Drôme a mené une réflexion avec les parents, les élus, les accueillant(e)s et les partenaires afin de définir les intentions et les modes d’action du projet éducatif, pédagogique et de santé intercommunal en matière d’éducation, d’éveil ou encore d’accueil des familles.Nous vous invitons à échanger et partager sur ce projet avec les équipes :

Points clés du projet d'établissement :- Permettre à l'enfant de se sécuriser : Construire sa confiance de base en autrui et en ses propres capacités de penser et d'agir (singularité, continuité, rythmicité)- Permettre à l'enfant de se repérer dans les relations et construire son identité et se socialiser, renforcer l'estime de soi chez l'enfant.- Susciter chez l'enfant le plai

Nos valeurs : La co éducation : les parents ont toute leur place au sein de la crèche et nous travaillons en lien avec les familles (participation aux permanences, aux sorties ...) - Respect du rythme de l'enfant et de son développement / Accompagnement et écoute de l'enfant dans un cadre bienveillant - Eveil de l'enfant à travers la vie quotidienne et l'ouverture au monde av

Tous les EAJE de Montéimar Agglo ont signé une charge d’accueil du jeune enfant dont voici les principaux axes : - accueillir l’enfant en respectant  son individualité et avec bienveillance.- assurer une sécurité affective afin de favoriser son épanouissement et son bien être.- valoriser l’enfant et le mettre en confiance afin de promouvoir l’estime de soi.- accompagner l’enfan

La Communauté de communes du Val de Drôme a mené une reflexion avec les parents, les élus, les accueillant(e)s et les parentaires afin de définir les intentions et les modes d'action du projet éducatif, pédagogique et de santé intercommunal en matière d'éducation, d'éveil ou encore d'accueil des familles. Nous vous invtions à échanger et partager sur ce projet avec les équipes

La Communauté de communes du Val de Drôme a mené une réflexion avec les parents, les élus, les accueillant(e)s et les partenaires afin de définir les intentions et les modes d’action du projet éducatif, pédagogique et de santé intercommunal en matière d’éducation, d’éveil ou encore d’accueil des familles. Nous vous invitons à échanger et partager sur ce projet avec les équipes

La Communauté de communes du Val de Drôme a mené une réflexion avec les parents, les élus, les accueillant(e)s et les partenaires afin de définir les intentions et les modes d’action du projet éducatif, pédagogique et de santé intercommunal en matière d’éducation, d’éveil ou encore d’accueil des familles. Nous vous invitons à échanger et partager sur ce projet avec les équipes

La Communauté de Communes du Val de Drôme a mené une réflexion avec les parents, les élus, les accueillant(e)s et les partenaires afin de définir les intentions et les modes d’action du projet éducatif, pédagogique et de santé intercommunal en matière d’éducation, d’éveil ou encore d’accueil des familles. Nous vous invitons à échanger et partager sur ce projet avec les équipes

Autonomie, bienveillance, accompagnement sont nos priorités. Le projet pédagogique est centré sur l'enfant et le respect de ses besoins individuels. Espaces réfléchis et aménagés par le bien-être des enfants accueillis. Nous attachons une grande importance à la notion de co-éducation avec la famille. Les activités aux enfants sont fonction de leurs besoins cognitifs et moteu

Cette structure est aménagée en plusieurs espaces, répartis dans différentes sections en fonction de l’âge des enfants. Des activités sous forme de petits ateliers sont proposées sans jamais être imposées. Le respect de l’enfant, de sa personnalité, est au cœur du projet pédagogique de la crèche. Il est pensé pour stimuler l’éveil de l’enfant et accompagner ses découvertes, en

Points clés du projet d'établissement :- Permettre à l'enfant de se sécuriser : Construire sa confiance de base en autrui et en ses propres capacités de penser et d'agir (singularité, continuité, rythmicité)- Permettre à l'enfant de se repérer dans les relations et construire son identité et se socialiser, renforcer l'estime de soi chez l'enfant.- Susciter chez l'enfant le plai

Points clés du projet d'établissement :- Permettre à l'enfant de se sécuriser : Construire sa confiance de base en autrui et en ses propres capacités de penser et d'agir (singularité, continuité, rythmicité)- Permettre à l'enfant de se repérer dans les relations et construire son identité et se socialiser, renforcer l'estime de soi chez l'enfant.- Suciter chez l'enfant le plais

La Communauté de Communes du Val de Drôme a mené une réflexion avec les parents, les élus, les accueillant(e)s et les partenaires afin de définir les intentions et les modes d’action du projet éducatif, pédagogique et de santé intercommunal en matière d’éducation, d’éveil ou encore d’accueil des familles. Nous vous invitons à échanger et partager sur ce projet avec les équipes

La Communauté de Communes du Val de Drôme a mené une réflexion avec les parents, les élus, les accueillant(e)s et les partenaires afin de définir les intentions et les modes d’action du projet éducatif, pédagogique et de santé intercommunal en matière d’éducation, d’éveil ou encore d’accueil des familles. Nous vous invitons à échanger et partager sur ce projet avec les équipes

le projet éducatif et pédagogique est grandement inspiré de la pédagogie Pickler-Loczy mais aussi d'autres pédagogies dites "alternatives" telle que Reggio. L'équipe éducative a pour objectif de : Considérer que l'enfant est au cœur d'une triade composée des professionnels, des parents et de l'association / Considérer le parent comme premier éducateur de l'enfant et promouvoir

Le multi accueil est un lieu éducatif de vie collective et d'épounissement individuel, permettant aux parents de concilier vie familiale et professionnelle. Nos objectifs sont de favoriser la sécurité affective, de développer l'autonomie des enfants tout en assurant leur estime de soi, de favoriser la découverte et l'échange tout en ayant une continuité dans les soins et en res

Descriptif de la structure :C'est une structure de 123 m2 composée de : > 1 pièce de vie et 1 biberonnerie > 2 dortoirs : 1 pour les bébés et 1 pour les moyens/grands > 1 salle de change > 1 bureau (accueil des parents) > 1 jardin closPrésentation de son projet :Sa particularité est de proposer un mode de garde à mi-chemin entre une assistante maternelle et une crèche. Elle acc

Points clés du projet d'établissement :- Permettre à l'enfant de se sécuriser : Construire sa confiance de base en autrui et en ses propres capacités de penser et d'agir (singularité, continuité, rythmicité)- Permettre à l'enfant de se repérer dans les relations et construire son identité et se socialiser, renforcer l'estime de soi chez l'enfant.- Susciter chez l'enfant le plai

Tous les EAJE de Montéimar Agglo ont signé une charge d’accueil du jeune enfant dont voici les principaux axes :- Accueillir l’enfant en respectant  son individualité et avec bienveillance.- Assurer une sécurité affective afin de favoriser son épanouissement et son bien être.-Valoriser l’enfant et le mettre en confiance afin de promouvoir l’estime de soi.       - Accompagner l’

Le multi accueil la boite à Maliss’ s’appuie sur des pédagogies nouvelles et évolutives, basées sur la prise en compte de chaque enfant.                   • L’autonomie • La recherche de l’intérêt de l’enfant • Son libre agir • Le respect de son rythme • Une relation au monde qui place l’enfant comme acteur de ses découvertes.Concrètement, l’enfant explore activement, manipule

Descriptif de la structure : Multi-accueil :  accueil régulier et accueil occasionnelAgrément modulé : 35 places de 7h30 à 12h00 et de 14h00 à 18h30 - 25 places de 12h00 à 14h00 Présentation de son projet :  Composition de l'équipe : 1 Directrice Educatrice de Jeunes Enfants 1 Infirmière 2 Educatrices de Jeunes Enfants 5 auxiliaires de puériculture 2 CAP Petite Enfance Accuei

Les enfants sont accueillis au sein d’un seul groupe, en inter-âge. Un accueil personnalisé est prévu pour les nourrissons avec la personne qui s'occupera d'eux sur la matinée et également une seconde référente pour l'après-midi. La journée se déroule selon un rythme régulier établi par les professionnels (accueil, activités, verre d'eau …) afin de donner aux enfants des points

Descriptif de la structure :  Accueil occasionnelPrésentation de son projet :  Composition de l'équipe : Une Educatrice de Jeunes Enfants et un CAP Petite Enfance Accueil du handicap : Un enfant porteur de handicap peut être accueilli en étudiant, au cas par cas, sa situation et les possibilités d'accueil Conditions d'inscriptions : Prendre contact directement avec la struct