Halte-garderies au Verger et aux alentours

Le Jardin d’Enfants propose des temps d'éveils et de socialisation sur des matinées ou après-midis. Les séances sont encadrées par deux professionnelles de la Petite enfance (diplômée d’état d’éducateur de jeunes enfants et CAP Petite Enfance). Le plaisir étant un élément moteur dans le développement de l’enfant, les séances du Jardin d’enfants sont organisées de manière à ce q

Le Jardin d’Enfants propose des temps d'éveils et de socialisation sur des matinées ou après-midis. Les séances sont encadrées par deux professionnelles de la Petite enfance (diplômée d’état d’éducateur de jeunes enfants et CAP Petite Enfance). Le plaisir étant un élément moteur dans le développement de l’enfant, les séances du Jardin d’enfants sont organisées de manière à ce q

Descriptif de la structure :La halte-Garderie est un lieu d'accueil occasionnel de jeunes enfants qui répond aux besoins des familles, en fonction des possibilités de la structure.

Le multi-accueil est un lieu de vie et d'éveil qui doit permettre à l'enfant de se construire et de s'épanouir. Il doit permettre aux familles de concilier vie familiale et professionnelle et répondre aux besoins d'accueil des parents. Le projet de fonctionnement allie au mieux les besoins des familles en proposant une large amplitude horaire sur le multi-accueil de Le Rheu, la

La multi accueil Les Perles de Célia a ouvert ses portes en 2014. La SCOP les Crèches de Célia en assure la gestion en délégation de Service Public de Montfort Communauté. Notre équipe de 9 professionnels de la petite enfance accueille les enfants en accueil régulier, occasionnel et d’urgence. Pour répondre au plus près des besoins des familles et des enfants au sein de la coll

Objectifs : Favoriser l’épanouissement personnel de chaque enfant Rendre chaque enfant acteur de son développement moteur, intellectuel, affectif et social Moyens : -Instaurer une relation de confiance avec les parents (adaptation/accueil du matin et soir/place des parents) -Adopter une attitude éducative « secure » et bienveillante envers l’enfant, lui permettant d’acquérir de

Structure à gestion parentale. Accueil occasionnel, régulier et urgence. Composition de l'équipe : 2 éducatrices de jeunes enfants diplômées d'état (dont 1 assurant la direction),  1  CAP petite enfance Conditions d'inscriptions : Adhésion semestrielle, vaccinations à jour, certificat d'aptitude à la collectivité, responsabilité civile Conditions d'admission : Enfants résid

Le multi-accueil est un lieu de vie et d'éveil qui doit permettre à l'enfant de se construire et de s'épanouir. Il doit permettre aux familles de concilier vie familiale et professionnelle et répondre aux besoins d'accueil des parents. Le projet de fonctionnement allie au mieux les besoins des familles en proposant une large amplitude horaire sur le multi-accueil de Le Rheu, la

Le Jardin d’Enfants propose des temps d'éveils et de socialisation sur des matinées ou après-midis. Les séances sont encadrées par deux professionnelles de la Petite enfance (diplômée d’état d’éducateur de jeunes enfants et CAP Petite Enfance). Le plaisir étant un élément moteur dans le développement de l’enfant, les séances du Jardin d’enfants sont organisées de manière à ce q

Le Jardin d’Enfants propose des temps d'éveils et de socialisation sur des matinées ou après-midis. Les séances sont encadrées par deux professionnelles de la Petite enfance (diplômée d’état d’éducateur de jeunes enfants et CAP Petite Enfance). Le plaisir étant un élément moteur dans le développement de l’enfant, les séances du Jardin d’enfants sont organisées de manière à ce q

Le multi-accueil s’attache à défendre certaines valeurs afin d’organiser son fonctionnement et de répondre aux mieux aux besoins de l’enfant et de sa famille. L’accompagnement de l’enfant dans sa socialisation, son éveil et son développement. Prise en compte de l’individualité dans un collectif. Favoriser l’autonomie de l’enfant. L’accompagnement et le soutien à la parentalité/

Le multi-accueil est un lieu de vie et d'éveil qui doit permettre à l'enfant de se construire et de s'épanouir. Il doit permettre aux familles de concilier vie familiale et professionnelle et répondre aux besoins d'accueil des parents. Le projet de fonctionnement allie au mieux les besoins des familles en proposant une large amplitude horaire sur le multi-accueil de Le Rheu, la

Améliorant toujours plus la conciliation vie professionnelle et personnelle, cette crèche est aménagée en plusieurs espaces thématiques, correspondant aux tranches d'âges des enfants accueillis. Propice à l'expérimentation, la découverte et l'émerveillement, l'environnement est sécurisé et riche en découvertes grâce notamment aux ateliers et activités organisés par l'équipe de

Le multi-accueil est un lieu d'accueil régulier et occasionnel de jeunes enfants qui répond aux besoins des familles, en fonction des possibilités de la structure. Composition de l'équipe : L'équipe est composée :   - d'une directrice titulaire du diplôme d'état d'Educateur de Jeunes Enfants - d'une éducatrice de Jeunes Enfants, - d'une auxiliaire de puériculture, - de t

Le multi-accueil se divise en deux unités :Tournesols (unité jaune) : 1 salle de vie, 3 dortoirs, 1 salle de change, 1 espace extérieur et 1 salle de motricité ;Coquelicots (unité orange) : 1 salle de vie, 3 dortoirs, 1 salle de change, 1 espace extérieur. Le projet d'établissement du multi-accueil Câlin-Copain intègre un volet éducatif et un volet pédagogique. Ce projet repos

- Accueillir les familles dans un principe de cohésion et de continuité éducatives favorisant les échanges constructifs et le respect mutuel des cultures, histoires et valeurs de chacun.- Assurer un accompagnement individualisé permettant de respecter la sécurité physique et affective, le rythme et les besoins spécifiques de chaque enfant. - Accompagner l’enfant vers une premiè

L’objectif du Multi-accueil est de proposer un mode de garde souple et modulable en fonction des besoins des familles. Il est destiné à faciliter la vie quotidienne des familles et permet d’apporter une première expérience de vie sociale en collectivité. Le Multi-accueil est un lieu ludique d’éveil et de socialisation pour les jeunes enfants et participe au développement de leu

La structure accueille 30 enfants en contrat régulier entreprise, il y a également 4 places d'accueil en urgence. Les valeurs véhiculées par le projet pédagogique sont la nature, l'écologie, la musique, le bien-être. Le fil rouge de l'année 2020/2021 est la ballade sensorielle. Nous encourageons la motricité libre, l'itinérance ludique, la communication gestuelle. Composition

Le projet pédagogique, défini par l’équipe de professionnels, met en avant : - Le respect de l’enfant et de sa famille ; - La réponse à ses besoins physiologiques, psychologiques, moteurs et affectifs ; - L’accompagnement dans son développement et la découverte du monde qui l’entoure.   L’équipe veille au respect du rythme de chaque enfant, dans la limite de la collectivité. L

L’accueil régulierIl est ouvert pour un accueil à temps plein ou à temps partiel. Les 36 places agréées profitent à une quarantaine d’enfants. Sur cette formule, le multi-accueil est complet jusqu’à septembre 2020, sauf en cas de changement de situation d’une famille.L’accueil ponctuelPour répondre à des demandes ponctuelles, il existe 2 autres types d’accueil :- occasionnel (à

Quartier Pigeon Blanc :Accueil de 24 enfants au sein d’une même unité en « petite famille » d’âges mélangésOrganisation pédagogique axée autour de la « motricité libre » : l’enfant circule librement, il a accès à différents espaces de jeu qu’il investit à sa manière, à son rythme, dans un cadre sécurisé.Des places d'accueil occasionnel sont proposées en fonction de la disponibi

Multi accueil Clair de lune : 2 unités  « Colombine » et « Pierrot » au 10 rue François Mitterrand   Quartier Centre-Ville :Accueil de 40 enfants au sein des 2 unités Colombines et Pierrots en « petite famille » d’âges mélangésOrganisation pédagogique axée autour de la « motricité libre » : l’enfant circule librement entre les 2 unités, il a accès à différents espaces de jeu

Le Multi-accueil est ouvert en intercommunalité (5 communes). La structure accueille 18 enfants chaque jour dont 16 places contractualisées. La priorité est d'accueillir et d'accompagner les familles les plus vulnérables dans le respect de toutes les différences pour faire vivre un lieu et une mixité sociale. Composition de l'équipe : L'équipe est composée :   - d'une coord

Le multi-accueil est ouvert en priorité à toute famille résidant et/ou travaillant sur le territoire de la Communauté de communes St Méen Montauban sans condition d’accès. Nous accueillons au sein du multi-accueil, 24 enfants à partir de 2 mois ½ et jusqu’à leurs 4 ans ou jusqu’à leur entrée à l’école maternelle. Il peut être dérogé à ces conditions d’âge, soit en cas d’urgence

Le centre Tintinabulle est un lieu d’accueil pour les enfants de 3 mois à 3 ans. C’est également un lieu de socialisation, de découvertes et d’échanges. Il assure une transition douce entre le milieu familial et la vie en collectivité. L’éveil de l’enfant, l’accompagnement à l’autonomie, le respect de sa personnalité et de ses rythmes propres sont au centre du projet. Dans le

Multi-accueil doté d'un agrément pour 24 enfants,le projet s’articule autour :  - D’un accueil individualisé, premier contact et séparation se font en lien étroit avec la famille, - De repères humains et matériels stables dans l’espace et le temps, - Du respect du rythme biologique de chaque enfant, pour les repas comme le sommeil, - D’une définition spécifique du jeu dans

Le multi-accueil est ouvert en priorité à toute famille résidant et/ou travaillant sur le territoire de la Communauté de communes St Méen Montauban sans condition d’accès. Nous accueillons au sein du multi-accueil de Muël, 16 enfants à partir de 2 mois ½ et jusqu’à leurs 4 ans ou jusqu’à leur entrée à l’école maternelle. Il peut être dérogé à ces conditions d’âge, soit en cas d

L'enfant y est pris en compte individuellement, selon son histoire familiale, sa personnalité, ses désirs, tout en apprenant la vie collective : les règles de la collectivité, le respect des autres enfants et des adultes. L'objectif principal du Multi-accueil est de répondre aux besoins spécifiques de l'enfant qui sont : le besoin de sécurité, le besoin d'espace, d'expression

Le projet pédagogique est le reflet des valeurs de l'association de parents traduit dans le travail de l'équipe au quotidien avec les enfants.   Notre projet de structure s'organise autour du respect de l'enfant dans son environnement et se traduit par une prise en charge de l'enfant dans sa globalité. L'accent est mis sur le respect de ses rythmes individuels biologiques et

Plusieurs espaces sont aménagés pour répondre aux rythmes de vie des touts petits : espaces de jeux et de motricité ; cuisine séparée avec espace repas ; dortoir ; 1 salle de changes.Le projet d'établissement de la halte-garderie Pinocchio est commun aux autres structures Petite enfance du Syrenor.Ce projet intègre un volet éducatif et un volet pédagogique : il repose sur la va

Une directrice est à disposition du public pour recevoir, informer et accompagner individuellement chacun des parents en recherche d'accueil et les familles bénéficiaires. Des activités d'éveil et ludiques, libres ou dirigées par le jeu, la musique et la lecture au rythme de l'enfant sont proposées selon les âges et les aptitudes des enfants. Les enfants sont accueillis par une